AL-ARCHITECTS

Αλέξανδρος Λειβαδάς

2010 | Υπό κατασκευή | 6183 τ.μ. κλειστοί χώροι + 6661 τ.μ. καλυμμένοι εξωτερικοί χώροι

Δασούπολη, Λευκωσία

© AL-ARCHITECTS

EIΣAΓΩΓH

Όταν προκηρύχτηκε ο αρχιτεκτονικός διαγωνισμός για την αρχιτεκτονική μελέτη  του Λυκείου Δασούπολης  Αρχιεπισκόπου Μακαρίου Γ’ και μετά την ανάγνωση των   όρων και προδιαγραφών του, πιστοποιήσαμε την ανάγκη για την σωστή υλοποίηση ενός έργου με σαφείς στόχους όσον αφορά τον σημαντικό ρόλο που καλείτε να διαδραματίσει με την ιδιότητα του ως πνευματικό ίδρυμα.

Για το λόγο αυτό προχωρήσαμε στην βαθειά μελέτη των στοχών του  διαγωνισμού  όσον αφορά την μορφολογία αλλά και το αρχιτεκτονικό ύφος που απαιτείται  για  να  εκφραστεί η κοινωνική και πολιτιστική σημασία  ενός κτιρίου το οποίο καλείται και φιλοδοξεί να διαδραματίσει τον σημαντικό αυτό ρόλο και να φέρει εις πέρας την παιδαγωγική του αποστολή.

© AL-ARCHITECTS, φωτορεαλιστικές απεικονίσεις Χρίστος Γεωργίου                

ΦIΛOΣOΦIA ΣYNΘEΣHΣ

H φιλοσοφία της μελέτης για την αναζήτηση της μορφολογίας του κτιρίου, στηρίχτηκε στο σεβασμό της παραπάνω ανάλυσης καθώς επίσης και όπως πολύ σωστά αναφέρεται στο πρόγραμμα ιδιαίτερη προσπάθεια δώσαμε στο βασικότερο στοιχείο της όλης εκπαιδευτικής προσπάθειας τον μαθητή.

© AL-ARCHITECTS 

APXITEKTONIKH IΔEA

Θεωρούμε δηλαδή, ότι πέρα από τις δοσμένες προδιαγραφές, οι πρόσθετες αυτές  απαιτήσεις μας, μετουσιώνεται αρχιτεκτονικά με τα παρακάτω:

Την δημιουργία ενός εσωτερικού χώρου αυλής ο οποίος καθορίζει την επιθυμητή δυναμική και συμβάλλει έτσι ώστε η αμφίδρομη σχέση του κτιρίου με την αυλή αλλά και όλη η σύνθεση να διαμορφώσει το χαρακτήρα του κτιρίου.

Την εκμετάλλευση της κλίσης του οικοπέδου για την δημιουργεία τριών επιπέδων(εσωτερικής αυλής – στίβου – και γήπεδα basket-volley με την προσθήκη των κερκίδων) τα οποία κατόπιν επεξεργασίας και αναδιοργάνωσης θα επεκτείνουν την εσωτερική αυλή και θα οριοθετήσουν τον χώρο του σχολείου.

© AL-ARCHITECTS

Tην μορφή και την αρχιτεκτονική του κτιρίου η οποία πλάθεται και παίρνει τον χαρακτηρά της με την δημιουργεία του συστήματος σκίασης  το οποίο περιβάλλει και προστατευεί το κτίριο αλλά αφήνει άνοιγματα στη επιφάνεια του για φυσικό φωτισμό και αερισμό και ταυτόχρονα δημιουργεί προστατευμένους υπαίθριους χώρους εστίασης πίσω από αυτό.

Tην δημιουργία του τοίχου στην πρόσοψη του κτιρίου  ο οποίος σκοπό έχει να δέχεται εικαστικές παρεμβάσεις από τους μαθητές (π.χ graffity όπως φαίνεται και στις πινακίδες των σχεδίων) ενώ παράλληλα σηματοδοτή και οδηγεί προς την κύρια είσοδο του σχολείου. Ο τοιχός αυτός συμβάλλει και ενδυναμώνει τη σχέση μεταξύ του μαθητή και του σχολείου.

© AL-ARCHITECTS

© AL-ARCHITECTS, φωτορεαλιστικές απεικονίσεις Χρίστος Γεωργίου 

© AL-ARCHITECTS, φωτορεαλιστικές απεικονίσεις Χρίστος Γεωργίου

© AL-ARCHITECTS 

© AL-ARCHITECTS, φωτορεαλιστικές απεικονίσεις Χρίστος Γεωργίου

© AL-ARCHITECTS