2016 | Πανεπιστήμιο Κύπρου

Οικοδομική Ι  Ξύλινες Κατασκευές & Καλοκαιρινό Εργαστήρι

ΑΡΗ403.2: Ειδικά Θέματα Αρχιτεκτονικής, ΧΕ 2016-17

Ανδρέου Ελένη, Αντωνίου Μαρίνα, Γιάγκου Ανδριανή, Κωνσταντίνου Γεωργία, Ράσπα Μικαέλα, Σταύρου Αντωνία

Συμμετέχοντες: Ανδρέου Ελένη, Αντωνίου Μαρίνα, Γιάγκου Ανδριανή, Κωνσταντίνου Γεωργία, Ράσπα Μικαέλα, Σταύρου Αντωνία, Παναγιώτα Δημητρίου, Μαριλένα Φράγκου, Κυριακή Χριστοφίδου, Κλεοπάτρα Χαπελή, Γεωργία Χατζηγεωργίου, Αντώνης Μοσφιλιώτης, Ανδρέας Στρουμπούλης, Ιάσονας Σκουλάς, Σάββας Δημητρίου, Χρίστος Διονύσης, Χρίστος Γεωργίου, Σοφοκλής Σταύρου, Αχιλλέας Κούρρτελλος, Γιώργος Καζανάκης, Μιχάλης Σολωμού, Κατερίνα Χρυσοστόμου, Παϊσιος Σκιτίνης

Διδάσκοντες: Αιμίλιος Μιχαήλ (Λέκτορας Συντονιστής – Ερευνητικός Υπεύθυνος), Οδυσσέας Κοντοβούρκης (Επίκουρος Καθηγητής, Κύριος Ερευνητής), Μάριος Κ.Φωκάς (Αναπληρωτής Καθηγητής, Κύριος Ερευνητής), Χρύσω Ηρακλέους (Υπ. Διδάκτωρ, Ερευνήτρια), Παναγιώτα Κονάτζιη (Υπ. Διδακτωρ, Ερευνήτρια), Ιωάννα Δημητρίου (Υπ.Διδάκτωρ, Ερευνήτρια)

Κάνναβος – Πλαίσια – Χρήση – Γραμμικά Σχέδια, © Ανδρέου Ελένη, Αντωνίου Μαρίνα, Γιάγκου Ανδριανή, Κωνσταντίνου Γεωργία, Ράσπα Μικαέλα, Σταύρου Αντωνία

The construction aims to develop spatial experiences in the courtyard of a school, taking into account the creative identity of a recreation area, education and relaxation.

Through degradation of the form of a cube, promoted the formation of folds system based on the concept of the block, thereby creating variations of experience and creative dialogue between the interior and the exterior of the installation.

The design development of the central idea was based on the geometric status of a cube, formed a grid 60 cm.

Κατασκευαστικές Λεπτομέρειες, © Ανδρέου Ελένη, Αντωνίου Μαρίνα, Γιάγκου Ανδριανή, Κωνσταντίνου Γεωργία, Ράσπα Μικαέλα, Σταύρου Αντωνία

Within the framework of participatory planning, the concept and design of construction refluxed from the ingenuity and creativity of students of primary schools, with a view to optimum adaptability of the construction in the area of ​​the courtyard.

The construction was placed in three schools in Nicosia, and was part of the course ARI403.2: Special Topics in Architecture, WS 2016-17.

Προσεγγίσεις Κατασκευής, © Ανδρέου Ελένη, Αντωνίου Μαρίνα, Γιάγκου Ανδριανή, Κωνσταντίνου Γεωργία, Ράσπα Μικαέλα, Σταύρου Αντωνία

Η κατασκευή αποσκοπεί στην ανάπτυξη χωρικών εμπειριών στο προαύλιο χώρο ενός σχολείου, λαμβάνοντας υπόψη τη δημιουργική ταύτιση ενός χώρου ψυχαγωγίας, εκπαίδευσης καθώς και ξεκούρασης.

Μέσω της αποδόμησης της μορφής ενός κύβου, προάγεται η διαμόρφωση ενός συστήματος αναδιπλώσεων, βασισμένου στην αρχική ιδέα του κύβου, δημιουργώντας έτσι εναλλαγές εμπειριών και δημιουργικού διαλόγου μεταξύ του εσωτερικού και του εξωτερικού της εγκατάστασης.

Η σχεδιαστική ανάπτυξη της κεντρικής ιδέας βασίστηκε πάνω στην γεωμετρική υπόσταση ενός κύβου, διαμορφωμένος σε κάνναβο 60cm.

Φωτορεαλιστική Απεικόνιση, © Ανδρέου Ελένη, Αντωνίου Μαρίνα, Γιάγκου Ανδριανή, Κωνσταντίνου Γεωργία, Ράσπα Μικαέλα, Σταύρου Αντωνία

Στα πλαίσια του συμμετοχικού σχεδιασμού, η κεντρική ιδέα και ο σχεδιασμός της κατασκευής ανατροφοδοτήθηκαν από την εφευρετικότητα και δημιουργικότητα των μαθητών των δημοτικών σχολείων, με σκοπό την βέλτιστη προσαρμοστικότητα της κατασκευής στον χώρο του προαυλίου.

Η κατασκευή τοποθετήθηκε σε τρία σχολεία της επαρχίας Λευκωσίας, και η υλποποίηση έγινε στα πλαίσια του μαθήματος ΑΡΗ403.2: Ειδικά Θέματα Αρχιτεκτονικής, ΧΕ 2016-17.

Όψεις, © φοιτητές του μαθήματος ΑΡΗ403.2: Ειδικά Θέματα Αρχιτεκτονικής, ΧΕ 2016-17

Φωτογραφίες Κατασκευών, © φοιτητές του μαθήματος ΑΡΗ403.2: Ειδικά Θέματα Αρχιτεκτονικής, ΧΕ 2016-17

Νυχτερινή Λήψη_Διαδικασία Υλοποίησης, © φοιτητές του μαθήματος ΑΡΗ403.2: Ειδικά Θέματα Αρχιτεκτονικής, ΧΕ 2016-17

Διαδικασία Υλοποίησης, © φοιτητές του μαθήματος ΑΡΗ403.2: Ειδικά Θέματα Αρχιτεκτονικής, ΧΕ 2016-17